Présentation
La numérisation a rendu le patrimoine musical largement accessible. Mais accessible ne signifie pas nécessairement compréhensible : pour le grand public, une partition numérisée reste souvent une image muette. Il faut la « traduire » en son, la situer dans son contexte et la mettre en relation avec d’autres sources. C'est à partir de cet écart entre accès et compréhension qu'est né mon projet doctoral, un travail consacré aux archives musicales et épistolaires des salons modénais du début du XIXᵉ siècle. Le projet adopte la perspective du « paysage sonore », héritée des théories de R. Murray Schafer et de la musicologie urbaine. Il s’agit de re-penser le salon comme un environnement sonore où la musique, la conversation et la sociabilité s'entremêlent, et comme un contexte indispensable à l’étude des sources musicales.
Une problématique reste pourtant ouverte : de quelle façon transmettre ce contexte à un public non spécialiste ? Quelles stratégies rendent l’engagement réellement effectif ?
Le séminaire propose une réflexion à partir du travail de la chercheuse selon deux axes : d'une part, la dimension théorique dans laquelle s’inscrit ce projet et, d’autre part, les enjeux pratiques qui se présentent dans sa réalisation.
Martina Gremignai est flûtiste et doctorante. Depuis 2024, elle prépare un doctorat en Learning Sciences and Digital Technologies à l’Université de Modène et Reggio d'Émilie, en collaboration avec le Conservatoire de Modène. Au croisement de la musicologie, des humanités numériques et de la pédagogie, ses recherches portent sur la valorisation et la médiation numérique du patrimoine musical, à partir des archives des salons modénais du début du XIXᵉ siècle. Elle s’est également formée aux usages et pratiques de l’intelligence artificielle dans les contextes scolaire et universitaire.
