La journée d'étude réunira des spécialistes en linguistique générale et appliquée de différentes universités pour aborder un aspect grammatical de l'espagnol qui, d'une part, manifeste une variation importante, et, d'autre part, qui constitue un défi majeur pour tout enseignant et apprenant de cette langue : les constructions attributives, notamment avec ser et estar, mais aussi avec les verbes dits pseudo-copules (andar, venir, quedarse, ponerse, etc.). Cette journée vise à renforcer les ponts entre la linguistique et la linguistique appliquée à la didactique des langues secondes pour aborder cette question.